洛南中学 校长科研能力强还重视教科研，原校长郝云峰履历惊人？

在高中课程改革的浪潮中洛南中学，洛南中学积极对教学管理模式进行了改进，所实施的一系列措施效果显著，因此在该区域的教学和科研领域脱颖而出，成为佼佼者。

制度革新强规范

洛南中学针对新课程改革的需求，逐步对《洛南中学高中新课程改实施方案》等相关教学研究制度进行了更新。这些更新后的制度为学校的教学科研工作提供了清晰的指导方针，对教学科研的各个步骤进行了规范，极大地激发了教师参与教学科研活动的积极性，进而为课堂教学改革的深入发展奠定了坚实的基础。

外出学习引前沿

西安举办的各类教学科研活动中，洛南中学经常派遣代表参加。这些参与经历促进了学校采纳前沿的教育教学思想，为学校注入了新的生机与活力。此外，这也助力教师们更新教学观念，为提升学校教学质量奠定了坚实基础。

奖励办法促课改

为推动高中课程改革的进展，学校及时发布了《洛南中学研究性学习活动奖励办法》等系列政策。这些政策显著提升了师生参与课程改革的热情，构建了一个有利于改革顺利实施的良好氛围，并且从制度层面为学生创新和实践能力的提升给予了有力支撑。

课题研究提水平

在“十一五”规划实施阶段，洛南中学圆满地实施了省级课题《局域网环境下的教学模式探究》，并且顺利地完成了课题的结题流程。该课题采用了“从教学出发，并在教学过程中进行研究”的方法，助力学校摒弃了“教学与科研分离”的误区，提升了教育教学与科研的水平，促进了教师专业成长，使教学活动更加具有针对性和显著成效。

校本教研显特色

洛南中学作为陕西省“校本教研”实验基地，对该项工作给予了充分的关注。该校设立了以校长郝云峰为组长的专项领导小组，并出台了相应的实施计划。自“十一五”规划启动至今，学校已实现“每个教研组均设有研究课题，所有教师均参与课题研究”的既定目标洛南中学，教师参与度达到了百分之百，这一措施有力地推动了学校教学研究的深入发展。

青年培养保质量

洛南中学已发布《洛南中学青年教师培养方案》等文件，并采取了一系列措施促进青年教师成长，包括开展教学技能展示和专题讲座等辅导活动，显著减少了青年教师成长所需的时间。同时，学校积极推动新课程改革，制定了相应的改革方案，并汇编了相关制度，这些举措促进了学生的全面发展和教师的专业提升。

自“十一五”计划启动至今，洛南中学已相继发表了《教学究竟是什么》等一系列论文集，并整理了相关案例与经验总结。这些成果全面展现了该校在教育教学及科研方面的深厚积累。关于洛南中学实行的促进教学科研的策略，您觉得对贵校是否有借鉴意义？敬请于评论区分享您的观点。此外，别忘了为本文点赞并予以转发。