厦门双十中学思明分校，如何全方位实施生命教育？你知道吗？

生命教育的价值显而易见，厦门双十中学思明分校在推动这一领域的工作中表现突出，全方位实施了生命教育项目，对学生成长带来了明显的积极影响。

办学理念融入生命教育

厦门双十中学思明分校将“尊重生命”确立为办学宗旨，秉持“尊重生命、崇尚人文、尊崇科学、追求卓越”的核心理念，致力于将校园建设成为师生共同成长的温馨场所。学校采取课题研究、课程体系建设等多种途径，全面推动生命教育，目的是在学生心中播下热爱和敬畏生命的种子，进而助力学生心理健康的成长。

课题研究推动教育发展

2022年，杨筱娟校长主持的《初中生命安全与健康教育项目式学习实践研究》项目成功入选福建省“十四五”教育科学规划课题。该课题采用分阶段实施策略，起初在校本课程中引入项目化学习模式，之后逐步推广至各学科教学领域。学校成立了涵盖多学科的研究团队，并定期组织研讨活动，以此拓宽生命安全教育的教育视角。

多元课程助力生命教育

学校构建了“特色课程引领阳光成长”的多元化课程体系，同时精心打造了一系列校本课程。在这些课程中，初二年级的体育与生物教研组特别推出了《心肺复苏急救员》这一课程，该课程在生命教育领域的跨学科融合方面树立了典范。杨筱娟校长强调，项目化学习的设计需全面考虑课程的完整性以及学生的主体地位，以确保生命教育在课程内容中得到充分的展现。

项目化学习理念先行

杨筱娟校长强调，项目化学习的设计必须具备整体观念厦门双十中学网站，必须依据课程标准进行，同时必须坚持“学生中心”的原则。这一教育思想贯穿于学校生命教育的全过程中，使得课程内容更加贴近学生的实际需求，同时也有助于学生在学习过程中对生命的价值有更深刻的理解和体验。

德育课程回归生活场景

学校积极打造以“尊重生命、弘扬人文精神”为核心的教育课程体系，通过各种活动将生命教育融入学生的日常学习生活中。此课程特别强调以青少年易于理解的方式，帮助他们领悟生命的意义，“生命教育”作为德育的核心组成部分，贯穿于校园生活的各个层面。

实践活动体悟生命意义

每周，在升旗仪式和班队课中，学生们通过参与各类主题活动，感受生命的意义；心理健康活动月期间，他们深刻认识到生命的珍贵；植树节来临之际，通过“树人行动”，学生们增强了生态保护意识。这些活动让学校的学生在实践中领悟生命的真谛，生命教育已成为校园生活不可或缺的组成部分。

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