新学期第二周，鄞州高级中学高一高二学生为何不用上课？

新学期第二周，宁波地区的大部分中小学校教学工作进展顺利。然而，鄞州高级中学的高一和高二学生却因参与一场特殊活动而暂时搁置了课本学习。3月3日晚，该校成功举办了第四届英语文化节，学生们在活动中尽情享受了一场英语的盛宴。

英语文化节开幕

3月3日晚，鄞州高级中学内人声鼎沸，为期一天半的第四届英语文化节盛大开幕。现场气氛热烈，学生们的脸上写满了激动和期待。自2006年首届“英语文化节”启动至今，该活动在学校逐渐壮大，并产生了显著的影响鄞州高级中学，每年都成为学生们热切期盼的年度盛事。

本次英语文化节活动内容丰富，种类繁多，包括众多精彩纷呈的环节，为学生提供了一个展示英语技能、感受英语文化魅力的理想舞台。

多样英语活动

在“好声音”竞赛中，学生们以流利的英语演唱了悦耳的旋律，ABC的音符在校园内回响。在英文电影配音活动中，参与者们进行了角色的声音扮演，宛如身临其境，沉浸在众多精彩的英文电影场景之中。在游园会上，各式各样的英文游戏让同学们尽情享受，欢声笑语中，他们的英语水平也得到了显著提升。在主题晚会上，英文改编的舞台剧《三打白骨精》赢得了全场的惊艳喝彩；学生们以流利的英语复述了这一经典故事，不仅展现了他们的独到创意，也彰显了他们深厚的英语语言能力。

文化交流体验

这位高一学生激动地表达：“本次英语节极具吸引力，我们于英语文化沙龙中与宁波诺丁汉大学的外国学子展开了互动。”在沙龙活动中，学生们与外国学子进行了深入的交流，对各国文化传统有了更深入的认识，并拓宽了他们的国际视野。这种跨文化交际的经历对学生们大有裨益，同时也加深了他们对英语作为全球通用语言的认知。

通过与外国学生的交流，学生们不仅提升了英语口语交流技巧鄞州高级中学，同时也增强了进行跨文化沟通的自信心。

文化节系列形成

鄞州高级中学除了举办英语文化节外，还相继推出了“传统文化节”以及“科普文化节”，打造了一套文化活动体系。该体系每三年循环一次，各个文化节相互补充，共同塑造了学校独具特色的校园文化风貌。

张全民老师，文化节的主导者，指出该活动实质上是一堂综合性的课程，学生在参与中既能娱乐学习，还能充分展现自我风采，同时也在愉悦的氛围中实现知识的积累与个人成长。

传统文化节亮点

该校的核心文化节中，传统文化节占据重要地位。节日期间，校园内涌现了民间彩绣、竹编、面塑、彩灯扎制等多种非物质文化遗产项目。学生可依据个人兴趣，向各项目传承者请教技艺，通过观察作品和技艺，深入领悟非遗所承载的深厚文化内涵。

引入非遗项目，使得学生们深刻体验到了传统文化的深厚底蕴，同时，这也提升了他们对民族文化的认同与自豪之情。

科普文化节特色

科普文化节同样呈现了丰富的活动。其中，工业产品设计创新成果展览、科普电影放映以及科普智慧大闯关等系列项目，逐步帮助学生们从无知与恐惧中解脱出来，迈向了清晰与广阔的科学领域。在参与这些活动的过程中，学生们对科学的兴趣与探索的渴望被激发，同时，他们的科学素养和创新意识也得到了提升。

学校旨在通过举办这三大文化节，塑造鄞高学子具备民族精神、国际视角以及科学修养。您认为此类文化节对学生的发展有何影响？欢迎在评论区留下您的观点，同时请不要忘记点赞并转发本篇文章。