学期末！为何常州市正衡中学让学生给老师写评语？

学期末，教师们惯例性地为学生撰写评语，但常州市正衡中学却采取了与众不同的做法，转而让学生对教师进行评价。这些学生的评语充满了新颖的想法，让人不禁眼前一亮。

创意评语形式多样

在本次活动中，学生们采用了多样的方式来撰写评语。殷子健同学运用函数这一数学工具，巧妙地表达了对数学教师张媛媛老师的喜爱和敬佩之情，这种结合数学知识的表达方式显得格外新颖。另一方面，景安琦同学则将评语以黑板报的形式呈现，其创意十足。这些创新的表现手法充分展示了学生们丰富的创造力和独特的思维。

文言文与藏头诗显功底

黎恒轩同学以文言文形式对周晶老师进行颂扬，其言辞精炼，充分展现了老师的形象、才华与个性。此外，李欣润同学以藏头诗的形式对赵有香老师给予高度评价，“赵有香老师无与伦比”的诗句中蕴含了对老师优点的肯定，同时也反映了学生深厚的文学造诣。这些评价让老师们感受到了学生文学素养的显著提高。

幽默风趣评语引关注

在近2500份评语中，多数评语展现出风趣幽默的文风。其中，一些评语将教师形象比作产品，从产品特性、使用技巧、用户反馈等多个角度进行评论，展现出独特的创意。此外，还有评语巧妙地将热门电视剧融入其中，评价历史教师时提到“可论八子芈月登后位，亦能述延禧攻略中的黑莲花”，这种巧妙的结合让人忍俊不禁，同时也反映出学生对教师授课内容的深刻理解。

老师认可教学成果

赵有香老师被誉为“无与伦比”，她认为学生能够运用文学样式并熟练掌握技巧，这是教学成果的具体体现，她对此感到无比自豪。同时，其他教师也对学生的评价给予了肯定，他们觉得这反映了学生对自身的认可与喜爱，并从中感受到了学生们的成长与进步。

德育活动意义重大

这些评语由学生在元旦假期完成常州市正衡中学，属于学校德育系列活动的一部分。学生处主任叶红梅指出，此举措旨在构建和谐的师生关系，营造“民主平等”的教育氛围。在撰写评语的过程中，学生们不仅加深了对教师工作的理解，同时也提升了自身的表达能力。

未来活动创新方向

叶红梅进一步透露，学校计划推出更具创新性的教学方法，例如安排学生体验不同教师的授课，亦或是邀请家长走进课堂，对教师的教学行为提出建设性的意见。这样的多元评价机制，有助于提升教学质量，增进师生间的相互理解，共同构建一个更和谐的教育环境。

常州市正衡中学开展的由学生为教师撰写评价的活动引起了广泛关注，社会各界对此持有不同看法。我们诚挚邀请您发表您的见解，参与评论常州市正衡中学，并对本文进行点赞及转发，共同分享这一话题。